"Ол кім? МҰҒАЛІМ-ЛОГОПЕД..."

"Ол кім? МҰҒАЛІМ-ЛОГОПЕД..."

Ол кім? Неліктен көптеген ата-аналар одан қорқады? Неліктен ата-аналар логопедке осындай көзқараспен қарайды және баланы оған әкелгісі келмейді?
Барлық мұғалімдер бірауыздан қазір сөйлеу қабілеті бұзылған балалар көп екенін айтады. Оған не себеп болғанын айту қиын. Бірақ ең жаманы, көптеген ата-аналар мәселенің күрделілігін түсінбейді және балалардағы сөйлеу бұзылыстарына назар аудармайды. Олар бәрі өздігінен өтеді деп санайды. Бұл өте қауіпті қате түсінік.
Құрметті ата-аналар, егер сіздің балаңызда тістер дұрыс өспесе немесе нашар өссе, сіз не істейсіз? Баланы дәрігерге апарыңыз. Дәрігердің айтқанын істейсіз: емдеу, алып тастау, ортодонтқа апару және т. б. дұрыс па? Егер балабақша дәрігері балаңызды хирургқа, кардиологқа, лаурға бағыттаса, сіз баланы алып жүресіз бе? Шығар. Неліктен мұғалім, психолог, мұғалім сізге баланы логопедке көрсетуге кеңес бергенде, сіз бас тартасыз және ренжіесіз? Көптеген мұғалімдер мен тәрбиешілер ата-аналардың мұндай реакциясын жиі кездестіреді. Ал неге? Логопед мұғалім қандай қорқынышты және қауіпті?
Әр ата-ана үшін оның баласы ең жақсы, ең сүйікті. Біз оған әр түрлі қателіктерді кешіреміз, кемшіліктерді байқамаймыз. Мұғалім баланы сол балалардың командасында көреді және егер балада бірдеңе дұрыс болмаса, бірден байқайды. Қазір балаларда әр түрлі сөйлеу бұзылыстары жиі кездеседі, оларды тек логопед түзете алады. Құрметті ата-аналар, егер сізге логопедке баруға кеңес берілсе, алаңдамаңыз, ашуланбаңыз, бірақ баланы алып, дереу оған қарай жүгіріңіз. Логопедтің мақсаты сіздің балаңызға көмектесу, оған дыбыстарды дұрыс естуге және әріптерді көруге, сөздерді оқуға үйрету екенін түсініңіз. Бала жарақат алған кезде біз оны көреміз және сезінеміз. Егер асқазанда бірдеңе бұзылса, ол ауырады. Сөйлеу әрекеті бұзылған немесе қалыптаспаған кезде, ештеңе ауырмайды, ештеңе көрінбейді, өйткені бәрі ми қыртысының астында жасырылған және сіз оны тексере алмайсыз. Тек маман сөйлеудің даму деңгейін анықтап, кейбір бұзушылықтарды жеңуге көмектеседі.
Логопед, әдетте, баламен бір-бірімен айналысады және оған дыбыстарды дұрыс естуге және айтуға, әріптерді оқып, жазуға үйретеді. Егер бала дыбыстарды дұрыс айтса да, бұл бәрі жақсы дегенді білдірмейді. Көбінесе қиындықтар мектепте балалар диктант оқып, жазуды үйренген кезде басталады. Егер бала оқыған кезде әріптерді өткізіп жіберсе, әріпті басқасымен алмастырса, жазған кезде дауысты немесе дауыссыз дыбыстарды өткізіп жіберсе, қосымша әріптер қосса, жұмсақ белгіні жіберіп алса, онда сіз дереу логопедпен кеңесуіңіз керек. Бәрі өтеді деп күтпеңіз. Өзі ештеңе өтпейді. Есту–жазу және көру-оқу арасындағы байланыс дұрыс орнатылуы үшін арнайы жаттығулар қажет. Балаңызға көмектесіңіз! Өйткені, дұрыс орнатылмаған байланыстар бекітіліп, баланың жақсы оқуына және жазуына, мәтінді түсінуіне кедергі келтіреді, бұл балада әртүрлі кешендер тудырады, оқуға деген теріс көзқарас.
Балаға бару қиын болған кезде, ата-аналар көмектеседі. Егер бала аяқ киімді байлай алмаса, ата-аналар көмектеседі. Балаға сөз немесе дыбыс айту қиын болса, оқу және жазу қиын болса, неге көптеген ата-аналар оған көмектеспейді? Өйткені олар білмейді және білмейді. Бұл үшін логопед сияқты жақсы маман бар. Мұғалім емес, тәрбиеші емес, логопед. Логопед инъекция жасамайды, кеспейді, тігпейді, тек дыбыстарды дұрыс айтуға, естуге және ажыратуға үйретеді. Сондықтан, егер нәресте барлық дыбыстарды таза айтпайтынын байқасаңыз, оны ұрламаңыз, бірақ көмектесіңіз, логопедке дейін азайтыңыз, онымен кеңесіңіз. Кеңес алғаннан кейін жалқау болмаңыз, логопедтің барлық тапсырмаларын орындаңыз, содан кейін сіз мектептегі көптеген мәселелерден аулақ боласыз. Логопед мұғалімі соншалықты қорқынышты емес, өйткені көптеген адамдар ойлайды, ол сүйкімді және сүйкімді, ең бастысы-сіздің балаңызға қажет.

ППТК логопеді-Бибулаева Ж. Т.